PENINGKATAN PENGETAHUAN PLAGIARISME BAGI GURU DAN SISWA
DOI:
https://doi.org/10.69745/hawajppm.v4i1.127Kata Kunci:
Peningkatan pengetahuan, Guru, Siswa, plagiarismeAbstrak
Plagiarisme merupakan masalah serius dalam penulisan karya ilmiah yang secara tidak langsung dapat menghambat perkembangan intelektual serta etika belajar mengajar di sekolah. Di SMA Negeri 1 Pekanbaru, pemahaman guru dan siswa mengenai plagiarisme, termasuk jenis, dampak, dan cara pencegahannya, masih terbatas. Rendahnya pemahaman ini berpotensi memicu praktek-praktek plagiarisme baik secara sadar maupun tidak. Untuk itu, diperlukan upaya peningkatan pengetahuan mengenai plagiarism. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru dan siswa di SMA Negeri 1 Pekanbaru tentang plagiarism. Metode yang dilakukan adalah ceramah, diskusi dan evaluasi. Hasil evaluasi kegiatan ini menunjukan bahwa terdapat peningkatan pengetahuan plagiarisme dikalangan guru dan siswa dari 61.14% menjadi 85,42% artinya peningkatan pengetahuan naik menjadi 24,28%.
Referensi
Arista, R. F., & Listyani, R. H. (2015). Plagiarisme di Kalangan Mahasiswa. Paradigma, 3(2). http://indonesiabuku.com/?p=10735
Comas-Forgas, R., & Sureda-Negre, J. (2010). Academic Plagiarism: Explanatory Factors from Students’ Perspective. Journal of Academic Ethics, 8(3), 217–232. https://doi.org/10.1007/s10805-010-9121-0
Nield, L. S., Vallejo, M. C., Lama, A. M., Yoon, K. K., Carpenter, A. S., Baker, C. M., & Hobbs, G. R. (2019). Rate of Plagiarism in Personal Comments Essays of Applicants to a US Allopathic Medical School: an Observational Study. Journal of General Internal Medicine, 34(11), 2329–2330. https://doi.org/10.1007/s11606-019-05243-9
Pecorari, D. (2024). Plagiarism, International Students, and the Second-Language Writer (pp. 451–465). Springer International Handbooks of Education. https://doi.org/10.1007/978-3-031-54144-5_69
Usmany, P., dkk. (2024). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran sebagai Upaya Pencegahan terhadap Maraknya Isu Plagiarisme dalam Dunia Pendidikan. Journal on Education, 06(03), 16040–16045.
