PENINGKATAN KEPATUHAN PELAJAR TERHADAP TATA TERTIB DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.69745/hawajppm.v1i2.29Keywords:
Kepatuhan, Tata tertib, Pelajar, SekolahAbstract
Kepatuhan merujuk pada kemampuan pelajar dalam mengikuti aturan, norma, dan tata tertib yang telah ditetapkan oleh sekolah. Tata tertib di sekolah adalah pedoman yang mengatur perilaku dan interaksi pelajar, dan memastikan lingkungan belajar yang aman dan produktif. Peningkatan kepatuhan pelajar terhadap tata tertib di sekolah dapat dilakukan dengan menggunakan pendekatan kriminologi yang dapat memberikan wawasan dan strategi yang efektif dalam memahami faktor-faktor yang mempengaruhi pelajar dalam melangar tata tertib serta upaya pencegahannya. Hal ini dapat mencakup pengembangan program pendidikan dan pencegahan untuk remaja, pembentukan komunitas sekolah yang inklusif, peningkatan pengawasan dan pengawasan di lingkungan sekolah, serta penerapan sanksi yang proporsional dan rehabilitatif bagi pelajar yang melanggar tata tertib. Tujuan dilaksanakan kegiatan pengabdian ini yaitu agar membentuk pemahaman pelajar khsuusnya pelajar UPT SMP Negeri 2 Bangkinang Kota mengenai kepatuhan terhadap tata tertib di sekolah beserta dampaknya sehingga diharapkan pelajar mematuhi tata tertib di sekolah. Métode yang dilakukan dalam pengabdian ini adalah dengan melakukan tahap persiapan yang berupa observasi dan tahap pelaksanaan kegiatan pengabdian. Dari hasil yang diperoleh dari pengabdian, para siswa memahami tentang manfaat kepatuhan terhadap tata tertib di sekolah. Para siswa dapat menaati tata tertib yang ada di sekolah dengan lebih baik lagi.
References
Bidjai, T., & Haluti, F. (2018). Strategi Sekolah Dalam Menerapkan Disiplinan Siswa Di Min Tataba Kecamatan Buko Kabupaten Banggai Kepulauan. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 1(1).
Elliot, D. S., Huizinga, D., & Menard, S. (2012). Multiple Problem Youth: Delinquency, Substance Use, and Mental Health Problems. Springer Science & Business Media.
Gottfredson, M. R., & Hirschi, T. (1990). A General Theory of Crime. Stanford University Press.
Hadi, S., & Darma, H. (2018). Urgensi kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 50-56.
Hamidah, U., & Mufidah, N. (2020). Urgensi kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah dalam membangun karakter moral. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 60-69.
Hasan, N., Baso, A., & Jamaluddin, S. A. (2019). Analisis Kepatuhan Peserta Didik Terhadap Tata Tertib Sekolah pada SMP Negeri 2 Barombong Kabupaten Gowa. JED (Jurnal Etika Demokrasi), 4(1), 1-7.
Ningrum, N. A. (2012). Hubungan antara coping strategy dengan kenakalan pada remaja awal. Jurnal Psikologi Tabularasa, 7(1).
Raffaele Mendez, L. M., & Knoff, H. M. (2003). Who Gets Suspended from School and Why: A Demographic Analysis of Schools and Disciplinary Infractions in a Large School District. Education and Treatment of Children, 26(1), 30-51.
Rinaldi, K., & Askarial, A. (2022). Penyuluhan Penanaman Pendidikan Moralitas Dan Nilai Pancasila Pada Anak. COMSEP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 170-174
Rinaldi, K. (2022). Penerapan Sanksi Terhadap Siswa/Siswi yang Melakukan Pelanggaran di Luar Sekolah. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1), 84-94.
Rinaldi, K. (2021, September). Upaya Meminimalisir Kenakalan Remaja Khususnya Perkelahian di Kalangan Pelajar Pada Masa Pandemi Covid-19. In SNPKM: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 3, pp. 216-222).
Silaban, S. (2020). Peran dan urgensi kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah dalam pembentukan karakter bangsa. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling, 5(1), 46-53.
Sukmawati, A. (2019). Urgensi kepatuhan siswa terhadap tata tertib sekolah dalam menyiapkan generasi muda yang berkualitas. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 9(2), 89-96.
Trunojoyo, W. (2020). Relationship between Student Discipline with juvenile delinquency among students at MTs Negeri 03 Surabaya (Doctoral dissertation, Untag 1945 Surabaya).
Yansah, F. (2019). IMPLEMENTASI TATA TERTIB SEKOLAH DAN REWARD PUNISHMENT PEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA DI SDN 104 KOTA BENGKULU (Doctoral dissertation, IAIN BENGKULU).
